精密酸度计的作用

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●可靠的设计：符合IP57防水等级，可更换电极。
●用于一般用河水污水等电导率仪测定的经济款。
产品名称:笔式电导率仪;
盐度|测试范围:(0~10.00)mS/cm，分为三段,自动切换量程：
（0~99.9）μS/cm/（100~999）μS/cm/（1.00~10.00）mS/cm;
盐度|分辨率:0.1/1μS/cm；0.01mS/cm;
盐度|准确度:±3%FS;
盐度|温度补偿范围:0~60℃;
盐度|自动校准:1点校正（1413μS/cm;
电源:纽扣2节，可连续使用100小时以上。
尺寸/重量:39×25×176mm/87g
防水等级:IP57
1.P302型仪表1台
2.1点校正（1413μS/cm（10ml）1瓶
3.CR2032电池（备用）2颗
(精密酸度计的作用)

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实验室各种检测仪器设备及耗材、玻璃仪器、化学试剂、防护用品
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实验室及便携仪器→COD、氨氮、总氮、总磷、BOD、PH计、电导率、TOC、溶解氧、铜、铬、镍、重金属等水质分析仪器
在线水质分析仪器→COD在线分析仪、氨氮在线分析仪、总磷在线分析仪、溶解氧在线分析仪、PH/电导率在线分析仪、、超声波明渠流量计、余（总）氯在线分析仪器
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(四)环保水处理：
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(精密酸度计的作用)

HI981030土壤酸度pH测定仪性能特点：
1、增强型大屏幕LCD显示屏，清晰测量读数、测量值*终值标识、低电量提示和校准状态等;
2、单点或两点自动识别校准，内置标准校准点【4.01pH、7.01pH、10.01pH】,校准时显示屏显示酸度标准缓冲液值；
3、终点测量值稳定标识，在测量时屏幕将显示沙漏标识，测量读数稳定后，沙漏标识消失，即可读数；
4、酸度pH电极诊断功能，在校准时，自动诊断酸度电极状态，显示屏出现Err错误信息时，表示酸度电极需要进行清洗或者酸度电极已损坏；
5、电量显示及自动关机，当电量不足时，显示电量不足标识，提示及时更换电池；仪器可设置8分钟、60分钟或者禁止三种模式自动关机功能
(精密酸度计的作用)

参考资料来源：百度百科——PH计
MP200PH计的使用方法:酸度计在日常生活中简称为pH计（酸度计），它的主要由电极和电计两部分组成的。PH计在使用中一定要能够合理维护电极、按要求配制标准缓冲液和正确操作电计,这样做的话就可大大减小pH示值误差，从而提高化学实验、医学检验数据的可靠性。所以PH计作为一种精密仪器，它的使用方法非常的重要，以及日常的维护一定要精心准备。
一、如何正确的认识PH计使用的方法和PH计的保养电极
首先、安装
①电源的电压与频率必须符合仪器铭牌上所指明的数据，同时必须接地良好，否则在测量时可能指针不稳。
(精密酸度计的作用)

按照玻璃电极生产厂家规定，玻璃电极的保质期为一年，出厂一年后，不管使用与否，其性能都会受到影响，应及时更换。市场上出售的电极往往不是当年生产的，比如，石家庄医高专理化教研室2010年通过机关买来的复合电极出厂日期为2007年，按厂家规定已不能使用。在实验教学中，我们发现，该电极性能确实受到影响，pH计的每一步操作，只要与电极有关，都要花费5分钟以上才能完成，主要表现是玻璃电极响应迟缓，对实验教学产生很大影响。经查阅有关资料得知，玻璃电极(复合电极)老化与玻璃胶层渐进变化有关，并提出去除老化玻璃胶层的方法，用5%的氢氟酸浸泡玻璃电极的玻璃球部位，使老化的硅胶层与氢氟酸反应，生成SiF4气体而除去。浸泡10~20分钟后，立即取出电极，用蒸馏水洗净，然后将玻璃电极的玻璃球部浸入到0.1mol/LHCl中24小时后即可使用。我们运用此法对本实验室存放多年的复合电极进行了类似处理，浸泡时间为15分钟，用在2.5mol/LHCl50ml中加入7.25克氟化钾代替5%的氢氟酸。对处理后的复合电极进行了性能测试。测试结果，电极的响应时间从处理前的5分钟缩短到20秒，电极的零点pH百分理论斜率均符合要求，可以说电极已恢复到刚出厂时的性能水平实验研究表明，对于玻璃电极或复合电极，其老化都是由于硅胶层老化引起的，用氢氟酸处理后，老化的硅胶层被去除，经浸泡后又会产生新的水和硅胶层，恢复了胶层的结构，因而电极性能得到恢复。因此，只要定期处理玻璃电极或复合电极的玻璃球的外层老化胶层，则电极可以长期使用，其寿命几乎是无限的。
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大学物理实验第二版 作者： 王宏亮编 出版时间：2014 丛编项： 普通高等教育"十二五"规划教材 内容简介 《大学物理实验（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》参照教育部现行的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，并结合西安石油大学的特色编撰而成。全书共8章74个实验，形成层次化、模块化的内容体系。本书主要内容有测量误差、不确定度和数据处理，基本测量方法与仪器调节方法，常用仪器和器件简介，开放式预备性物理实验，基础物理实验，综合性实验，设计性与研究性实验等，并在各个实验中增设了“知识拓展”栏目，让学生自行设计实验和自行研究课题。《大学物理实验（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》的结构和内容安排，旨在使学生在基本测量方法、数据处理方法和实验基本技能方面得到培养和训练，逐步拓展思维和开阔眼界，提高对实验方法和技术综合运用的能力，提升学生进行综合性实验、设计性实验以及科学研究的综合素质，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。书中的一些实验与生产实践、科研联系密切，具有很强的时代气息。《大学物理实验（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》在确保《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》的前提下，在撰述上力求突出物理思想、在内容的深度和广度上以“宽、新、活、用”为圭臬，冀图在凸显现代理工科物理实验的特色上作些探索。《大学物理实验（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》为理工科院校各专业本科生的物理实验教学用书，也可作为物理类专业课程的选题设计用书。 目录 第2版前言 第1章绪论 1.1物理实验课程的目的和任务 1.2物理实验课程的教学环节 1.3物理实验室守则 第2章测量误差、不确定度和数据处理 2.1测量与测量误差 2.2误差分类及相关知识 2.3测量不确定度及其评定 2.4有效数字 2.5实验数据处理的基本方法 2.6数据处理实例 第3章基本测量方法与仪器调节方法 3.1基本测量方法 3.2仪器调节方法 第4章常用仪器和器件简介 4.1长度测量仪器 4.2时间测量仪器 4.3质量称衡仪器 4.4温度测量仪器 4.5电磁测量仪器 4.6常用电子仪器 4.7常用光学仪器 4.8常用光源 第5章开放式预备性物理实验 5.1长度的测量 实验1用常用量具测量物体的长度 实验2用光学法测量长度 5.2质量的测量 实验3用天平测量物体的质量和密度 5.3时间的测量 实验4用机械秒表和电子秒表测量单

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