超声波浆液密度计

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八年级物理下册实验总结（粤沪版）班级姓名学号（一）测滑动磨擦力⑴测量原理二力平衡条件⑵测量方法把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶结论接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。考查内容1、实验原理（二力平衡）；2、控制变量法的运用、实验步骤设计；3、结论表达；能力拓展1、实验方案的优化。[示例]小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。（2）比较________两图说明粗糙程度相等时压力越大，滑动摩擦力越大；比较A、C两图说明。ABC（3）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。（二）研究液体内部压强的规律考查内容1、探制变量法的运用；2、实验现象的描述、实验结论的表达。[示例1]右图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据（实验时，压强计的U形管内的液体的质量不发生变化，ρ煤油0.8103kg/m3）。（1）液体压强的大小是通过显示出来的（1）比较表中第1、2、3次实验数据可知在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小___________；（2）将表中第5次实验时的数据填写完整；并比较表中第1、4、5次实验数据，可知_______________________________________________________________。（3）将表中第6次实验时的数据填写完整；并比较表中第5、6次实验数据，可知_______________________________________________________________。实验次数研究对象橡皮膜所处深度/cm橡皮膜朝向压强计左管液面高度/cm右管液面高度/cm1水4朝上8122水4朝下8123水4朝左8124水8朝上6145水10朝上6煤油10朝上6[示例2]通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是U形管左支管液面上方的气压_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；调节的方法是A.将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小明再做图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因_________________________。（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是_______（填“可靠的”或“不可靠的”，简要说明理由______________________。（三）测量大气压大气压的实验测定托里拆利实验。1实验过程在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。2原理分析在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压水银柱产生的压强。3结论大气压p0760mmHg76cmHg1.01105Pa其值随着外界大气压的变化而变化4说明A实验前玻璃管里水银灌满的目的是使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。hhhhhhhHcmHgHhcmHgH-hcmHgH-hcmHgHhcmHgH-hcmHgH-hcmHgE标准大气压支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压760mmHg76cmHg1.01105Pa2标准大气压2.02105Pa，可支持水柱高约20.6m考查内容1、实验原理及表达式推导；2、方案设计及操作要领；3、误差讨论。[示例]2006年常州市中考题小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为________cm，计算得到活塞的横截面积为________cm2。（4）计算得到大气压强的数值为________Pa。（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）__________________________________________________________________________________________。（四）探究杠杆的平衡条件考查内容1、操作要领；2、对力臂的理解；3、表格设计与数据分析、结论表达；[示例]小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤A、实验前没挂钩码时，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在__________位置平衡；如果杠杆的左端下倾，应将杠杆右端的螺母向______（左或右）调节B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；D、如此多次测量，得到多组数据。实验次数动力／N动力臂／cm阻力／N阻力臂／cm14521021.40001185884l20120（1）小强进行步骤A的调节的目的是______________________；（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）（）A．改变动力臂大小B．改变阻力大小C．改变阻力臂大小D．调节平衡螺母（3）实验获得的数据如下表分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为__________________________________。（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析_____________________________________________________________________________________________________________________________。（5）实验中多次测量的目的是（由多次测量的结果总结出结论）（6）在如图所示的平衡状态下，如果在两边钩码下各在放一个相同的钩码，杠杆还能不能平衡为什么（五）探究压力的作用效果与哪些因素有关小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。1实验中小明是通过观察来

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