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密度计与比重计

本文章主要介绍了:密度计与比重计,密度计刻度线上宽下窄,石膏排出泵出口设置密度计,密度计与比重计等信息

e、小华做了五次实验,获得的数据如下:
液体密度ρ/(g?cm﹣3)
浸入的深度h/(cm)
(密度计与比重计)

(密度计与比重计)

四、产品特点
1、适应性强:被测物料不同的电参数、气泡,振动,密度对测量均不产生影响。
2、免于维护:由于音叉限位开关的检测过程由电子电路完成,无活动部件,所以一经安装投运便不需要维护。
3、不需调校:由于音叉限位开关的检测不受被测介质电参数及密度的影响,所以无论测量何种液体都不需现场调校。
五、技术参数
测量范围:0.000–3.000g/cm3(0000–3000kg/m3)(用户可随意选用测量范围)
标定范围:0.000–3.000g/cm3(0000–3000kg/m3)(根据用户选用测量范围来标定)
测量精度:±0.005g/cm3、±0.001g/cm3(用户自行选择适用精度)
(密度计与比重计)

在商品包装完整、数量准确的前提下,客户收到商品之日起七(7)天内可以退货或换货。退货的同时必须退回相应的发票原件和相关文件。如果增值税发票已开具,客户也须退还增值税发票;如遇发票隔月的情况,还需要客户提供退票说明;如果不能提供未抵扣的增值税发票原件或《开具红字增值税专用发票申请单》,客户需承担由此产生的税金损失,即发票含税金额的14%;如需要退款给个人账户的公司客户,必须提供盖公章的退款证明,以便退货专员及时处理。
退款说明
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(密度计与比重计)

针对沪科版九年级物理全一册第十四章第一节"电是什么"的教材资源进行重新整合,利用常见物品自制实验教具、自选实验器材重新设计实验方案,引导学生亲历实验探究过程,认清"自然界存在两种电荷"这个事实,得出"同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引"的规律,力求创设可以提升学生探究能力和创新意识的高效课堂.
关键词:自制教具;自选器材;实验改进;电荷间相互作用规律;
[1]提高初中物理实验成功率的几点做法[J].谢新桂.中学物理教学参考.2016(10)
[2]自制螺线管在物理教学中的应用[J].吴猛,王育红.中学物理教学参考.2013(08)
[3]享受自制教具的喜悦——自制验电器[J].王恩兵.中学物理教学参考.2011(09)
(密度计与比重计)

5、分辨率:0.001g/cm3
6、温度量程:0-100℃温度精度:0.2℃
7、环境温度:-10~60℃
8、湿度范围:0-90%
在线密度计现场使用安装须知
1、在线密度计的原理是建立在静压基础上的双法兰差压法。由于所测液体有时并不是静止的,它在不断地循环和搅动。因此用静压原理测试密度的装置就必须克服这些影响。在不适合直接测量的地方要增加附助测试罐,让密度计工作在流速和波动很小的地方,以保证密度计读数的稳定。
2、具体安装图由工程现场技术人员根据所购设备的尺寸自己设计决定。
3、对于流动液体或震动较大的液体测试时要加装附助测量罐,目的是使测量读数稳定。现场操作员在调节测量罐内液体流速时要兼顾动态与读数稳定性两种要求。
(密度计与比重计)

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