在线波美密度计

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（CM-2500d上无该功能）
﹡内置UV瞬间调整功能的便携式分光测色仪
可以各种角度测量。
机身小巧轻便、机盘操作灵活、大型液晶显示。
*的彩色交流界面。
搭载了可对应多种规格的功能和多个色度仪。
光学系统采用搭载积分球的扩散照明8°受光方式。
可准确测量应测定的位置。
拥有明亮的取景器和携带方便的机身。
尽管是便携式机身，但也可在φ8mm和φ3mm的两个测量口径间转换测量。
(CM-2500d上只有φ8mm口径)
分光测色仪CM-2500d
没有UV瞬间调整等UV控制功能。
测量口径只有φ8mm一种。
其它功能和性能同CM-2600d一样。
CM-2600D分光测色仪主要规格
(在线波美密度计)

一、设备概述：
DR-300型数显密度计，适用于橡胶、塑胶、电线电缆、轮胎、玻璃制品、硬质合金、化工溶液、现化能源、石油燃料、精细化工、化学试剂、化工学研究实验室、新材料研究实验室，应用于品质管理、配方调制、成本控制、密度研究等领域的密度测量。
二、符合标准：DR-300型数显密度计
ASTMD792、ASTMD297、GB/T1033、GB/T2951、GB/T3850、GB/T533、HG4-1468、JISK6268、ISO2781、ISO1183、GB/T611、GB/T11540、GB/T12206、GB/T5518
0.005~300g
0.005~600g
0.001g/cm3
0.001~99.999g/cm3
任何固体形态之密度----橡胶制品、塑胶制品、金属制品、塑料颗粒、薄膜、浮体、粉末、密封圈、发泡体、粘稠体、紧固件、管材、板材、玻璃…等类型产品。
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530型分光密度仪
?530加上完整的光谱功能，包括光谱曲线图、光谱密度数据等。530更配合油墨配色系统和色彩品质控制软件在实验室和质检部使用。
项目 参数
光学系统?45°/0°等同于ANSI和ISO标准
测量直径?3.4mm直径（0.130英寸）
标准 2.0mm直径（0.078英寸）6.0mm直径（0.236英寸）
光源脉冲式充气钨丝灯
色温 2856°
光谱范围? （适用于528及530型号）400nm—700nm
标准照明体?CIEA,C,D50,D55,D65,D75,F2,F7,F11,F12
标准观察角度?CIE2°及10°
响应方式?T，E，I，A，G，Tx，HIFI
测量范围密度?0.00D—2.500D反射率：0—160%
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油墨调配方法的快速掌握印刷是一门以颜色理论为核心的工业。现在的印刷品除了使用四色油墨外，专色油墨也较高频率的使用，尤其是在丝网印刷和凹版印刷中更为突出。有的时候专色油墨是可以通过直接购买来进行印刷，有时候则出于成本或特殊墨色的要求需要由原色油墨调配来得到。一般来说调配油墨主要有两种方式，一种是依靠仪器（如密度计）或色谱的比例得到的基础数据来调配，一种是由机台的操作人员依靠经验直接进行调配。后种方式目前较为常用，但对于印刷操作人员的经验要求相对较高。如何快速掌握这门技术，是初涉印刷行业者的期盼。国内大多数开设印刷专业的职业院校都开设有调墨实训课程，旨在培养学生对颜色的感觉，掌握油墨调配的技术。笔者作为一名职业院校的实习指导教师，就本人在调墨实训课程一线的教学经验，认为掌握油墨调配的重点是把握好“精”、“博”、“行”三个方面。“精”和“博”是全面的掌握调墨的专业理论知识，“行”是要通过一些实际操作，将理论知识运用到实践中。下面作一简单阐述。1“精”突出调墨实训教学中的理论精华学生在参加调墨实训之前须学习过印刷色彩学课程，具有一定的专业理论基础。所以，在调墨实训教学中，教师要把握与实际应用关系密切的重点理论，讲解要透彻。1油墨颜色调配的色彩学理论色料减色法混合YMR，YCG，MCB，YMCBKC、M、Y是色料的三原色，不能由其它色料混合而获得。间色是指由两种原色料混合得到的颜色，典型的间色是R、G、B，还包括Y、M、C色料两两进行不等量混合得到的颜色。复色是指三种原色料混合形成的颜色。互补色是指两种色料混合后如果是黑色，则这两种颜色为互补色，最典型的三对互补色是YB，MG，CR。包装印刷中通常使用专色，专色是指某一种颜色不是用四色叠印，而是需先专门制作一块印版，专门调配颜色，一次性印刷出来的颜色。其特点主要有通常用在印刷色彩要求高的场合；通过使用专色油墨扩大色彩复制的范围；有些色彩是通过四色印刷无法得到的；使用专色还可以解决色彩套印不准的问题。专色油墨的调配是调墨实训教学中的重点和难点，实训指导教师必须对学生重点讲解和联系调配专色油墨。专业油墨的调配方法看样色目测判断，通过经验调配，也可以依靠色谱的比例来调配。但是印刷色谱表示色彩的数量有限，色谱中色彩受纸张、油墨及印刷条件影响较大，随时间推移，油墨纸张的理化性质会发生变化，影响色彩的使用价值。2“博”旁征博引，联系相关理论知识既然颜色科学是印刷的核心，那在调墨实训教学中就可以引入理论课程中与颜色表现相关的部分。如印刷材料课程中纸张性能与颜色表现的关系，油墨适性调整剂对油墨的影响，印刷工艺中通过密度计的测量来计算油墨的色彩要素，色序的安排对油墨的影响等，让调墨实训不仅仅停留在简单的动手操作上，真正做到理论联系实际，学以致用。或者我们可以运用实际操作中的经验，不同印刷适性的纸张对油墨的呈色效果；各种油墨添加剂对油墨的性能影响；油墨本身性能的特点；车间工作环境的影响；印刷色序安排与最终颜色效果的关系等等，当然这些需要一定的时间来积累。1掌握与颜色表现相关的因素①纸张因素纸张对油墨的呈色有密切的关系，如纸张的平滑度、白度。在实训教学中，教师可以设计让学生使用同一种颜色的油墨，打在平滑度和白度不同的刮样纸上，观察颜色的区别。②工艺因素如润版液的使用在印刷过程中，工艺因素的变化会影响墨色的表现，如润版液浓度和PH值的变化等。③油墨适性调整剂的添加油墨适性调整剂本身不是无色透明的，加入到油墨中，会影响油墨的色相。所以在多色印刷中不宜添加，需要添加的时候因考虑油墨适性调整剂对油墨黏性的影响，一般加到最后一色里。④光源的影响日光是观察色彩最好、最合适的光源。但是日光照明存在缺陷，它受地域、季节、天气、时间变化的影响，国际标准ISO3664规定，观察色样透明、非透明应该统一使用D50标准光源D光源模拟日光，50色温值是5003K。练习过程中的光源尽量与印刷环境的光源保持一致，这样有助于提高颜色敏感性的精确度。⑤色序的安排四色印刷的基本色序是BK→C→M→Y，印刷色序的不同，最终印品的颜色效果也会存在一定的差距。2注意事项①观测印品颜色时，要使用标准光源。②调墨中所用的刮样张要与承印物相同。③在实训教学中，教师要积极引导学生要避免浪费，养成良好的生产习惯。④深色墨调配只用原色墨调配，不加入任何冲淡剂的，统称为深色墨的调配。调配方法是在原色墨中不断添加辅色墨。⑤浅色墨调配凡加入冲淡剂所调配成的油墨，统称为浅色油墨。其调配方法决

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