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如何选用量油尺温度计密度计

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密度计按测试种类是分为:固体密度计,液体密度计,固液体两用型密度计...
【比重=相对密度,一般比重是口语,密度是书面化的叫法,由于我们每个人对其叫法的差异性,密度计也可称为比重计,密度测试仪,密度检测仪,密度天平,比重天平,测量不同的物质也有更细致的叫法,比如固体密度计,液体密度计,电子密度计...等很多种叫法。】(第一时间了解哪款密度计适合你,可随时致电仪特诺:400-612-5068,010*58498566,138-1199-6887)
Etnaln仪特诺密度计优势特点介绍:
1、ET系列产品全部是最新升级优化产品,软硬件均有提升,不会死机。
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530型分光密度仪
?530加上完整的光谱功能,包括光谱曲线图、光谱密度数据等。530更配合油墨配色系统和色彩品质控制软件在实验室和质检部使用。
项目 参数
光学系统?45°/0°等同于ANSI和ISO标准
测量直径?3.4mm直径(0.130英寸)
标准 2.0mm直径(0.078英寸)6.0mm直径(0.236英寸)
光源脉冲式充气钨丝灯
色温 2856°
光谱范围? (适用于528及530型号)400nm—700nm
标准照明体?CIEA,C,D50,D55,D65,D75,F2,F7,F11,F12
标准观察角度?CIE2°及10°
响应方式?T,E,I,A,G,Tx,HIFI
测量范围密度?0.00D—2.500D反射率:0—160%
(如何选用量油尺 温度计 密度计)

FluiddensimeterdesignandimplimentationbasedonU\|type
tabevibrationmodet
16742869(2012)1005803
李琼1;2;孔令罔3;秦实宏1
1武汉工程大学电气信息学院,湖北武汉,430074;
2武汉大学电子信息学院,湖北武汉,430079;
3武汉大学印刷与包装系,湖北武汉,430079
Author(s):
LIQiong1;2;KONGLing\|wang3;QINShi\|hong1
1SchoolofElectronicsandInformationEngineering,WuhanInstituteofTechnology,Wuhan430074,China;
2SchoolofElectricalInformation,WuhanUniversity,Wuhan430079,China;
3SchoolofPrintingandPackaging,WuhanUniversity,Wuhan430079,China
(如何选用量油尺 温度计 密度计)

使用说明:标准温度20℃
1.浮计使用前必须清洗擦干(用肥皂或酒精擦洗干净)2.经过清洁处理干净后的浮计,手不能拿在分度的刻线部分,必须用食指和拇指轻轻拿在干管顶端,并注意不能横拿,应垂直拿,以防折断3.必须把盛液体之用的筒清洗干净,以免影响读数4.要充分搅拌液体,等气泡消除后再把浮计轻轻漂浮于液体里,使浮计在检测点上、下三个分度内浮动,待有良好之弯月面进读取读数,否则读数不准5.要看清浮计读数方法,如浮计内的小标志上标明“弯月面上缘读数”外,其他一律用“弯月面下缘读数”。6.液体温度与浮计标准温度不符时,其读数应予补正7.如发现分度纸位置移动、玻璃裂痕、表面有污秽物附着而无法去除则停止使用
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HNS-MD双法兰差压侧装式密度计实质上为一差压变送器。其工作原理:一定高度的液柱产生的压力与该液体的密度成正比。即:
式中:P——一定高度的液柱产生的压力
ρ——该液体的密度
g——测量地重力加速度
h——液柱的高度
根据压力仪表测量的压力值,在测量地重力加速度与液柱的高度已知的条件下,就可以得到被测量液体的密度值。
3.技术参数
密度测量范围:(0~1.5)、(0~2.0)、(0-3.0)g/cm3;
精度等级:0.2级;
分辨率:0.001g/cm3;
工作电压:(18.5~45)VDC,常用24VDC(特殊的定制220VAC);
工作温度(-30~150)℃,仪表(带液晶)环境温度:(-10~85)℃,仪表(不带液晶):(-30~85)℃;
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蔡可首都师范大学副教授教育部高中语文课程标准修订组核心成员;以项目学习深化学科教学改革[N];中国教师报;2018年
北京景山学校初中语文教师、北京市特级教师、教育部“国培计划”北大初中语文教学专家团队成员、山西初中语文项目学习实验教材编写团队核心成员周群;从学科出发设计项目学习[N];中国教师报;2018年
北京景山学校初中语文教师、北京市特级教师周群;设计项目学习不求花架子[N];中国教师报;2018年
北京景山学校初中语文教师、北京市特级教师、教育部“国培计划”北大初中语文教学专家团队成员、山西初中语文项目学习实验教材编写团队核心成员周群;开展项目学习,时间从哪儿来[N];中国教师报;2018年
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