柴油密度计怎样使用

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(柴油密度计怎样使用)

3、采用大水槽玻璃杯，有效降低了吊栏受液体上升带入的误差。
4、机器内置了多种液体的密度值，方便用户灵活选择使用。
5、固体块状、颗粒状、薄膜状等的比重/密度皆可快速准确测试。（比重>1或<1皆可测试）
6、液体密度测试标准件有多种选择，可满足有一定粘稠度液体及腐蚀性液体的测试需求。
7、巧妙的下皿式称重设计，即可防止液体意外溢出损坏机器，又能提供更多的操作活动空间。
8、机器设计的简单实用、数据准确、比重/密度直读，只需两个步骤直接读取数据，无需特别培训就可以熟练操作。
ZMD-1电子密度计可广泛应用于电子、橡胶、塑胶、电线电缆、汽车零部件、铁氧体、粉末冶金、食品、饮料、香精香料、化妆品非金属等许多行业。
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·教育、科研
·环境监测和保护
·制药业、药品、生物技术
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小华用自制的密度计测量盐水的密度．
实验器材：刻度尺、粗细均匀的圆柱形小木棒、小螺丝钉、烧杯、水、待测盐水．
实验步骤：
①在细木棒上下端钻入小螺丝钉，在细木棒上刻上刻度，制成自制密度计.
②把自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后读出细木棒细木棒浸入水中的长度L1.
③把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后读出细木棒细木棒浸入水中的长度L2.
请将上面实验的步骤补充完整并回答下列问题：
（1）细木棒下端钻入小螺丝钉是为了_____．
（2）密度计是利用_____条件工作的，被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积_____（越小/越大）．被测盐水的密度表达式：ρ盐水=_____（不计小螺钉的体积）．
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鲁萌;;制作简易密度计[J];中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材);2019年05期
杨志芹;;综合实践活动——制作简易的密度计活动方案[J];湖南中学物理;2015年08期
陈美;;综合实践活动教学难点突破探讨——以制作简易的密度计为例[J];物理之友;2015年10期
舒峥;李佳隆;郑荣炜;柴志方;;密度计的自制与创新[J];中学物理教学参考;2016年19期
凌严;;以“制作简易密度计”为例谈“综合实践活动”的有效开展[J];中学物理教学参考;2016年20期
奚波;张义勇;;简易密度计的制作与研究[J];中学物理教学参考;2016年20期
张莉;;课外实践课堂深入赢素养生长——谈苏科版“综合实践活动——制作简易的密度计”[J];物理教学探讨;2017年07期
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C．烧杯中水面下降
D．熔化过程中水面下降，完全熔化后有水溢出
解析：冰熔化后烧杯中的水面将保持不变，故不会有水溢出。
漂浮物体切去露出部分后的浮沉情况：
漂浮物体，如将露出液面的部分切去后，物体的重力减小，而浸在液体中的部分没有变，根据F浮=ρ液gV排知物体所受浮力不变。这时浮力大于重力，剩余部分上浮。
例1长为L的蜡烛底部粘有一铁块，使其竖直停留在水中，如图所示，这时露出水面的长度为L0，将其点燃，直到自然熄灭，设燃烧掉的长度为d，则()
D．无法判断
解析：假设将露出的部分一次切去，再分析剩余部分的沉浮情况就很容易得出结论。如将露出水面的部分切去，这时蜡烛的重力减小，而在水中的部分未变，即排开的水的重力——浮力未变，显然这时浮力大于重力，剩余部分将上浮。可见，蜡烛燃烧过程是逐渐上浮的，所以最终烧掉的长度大于L0，故正确选项为C。
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