玻璃管取样密度计

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终身教育它是由谁提出来的...
是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一。它是法国著名教育家保罗... 是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一。它是法国著名教育家保罗?朗格朗首先提出的。终身教育以发现和发挥人的潜力、培养全面发展的新人为目标，要求实现教育的民主化，实现教育机会均等，解决教育机会不平等的问题。它所依存的理论与实践支柱是：学会认知，将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科结合起来，从终身教育提供的种种机会中受益；学会做事，不仅获得专业资格，而且要获得能够应付许多情况和集体工作的能力；学会共同生活，以尊重多元性、加强相互了解和促进价值观的平等为出发点，增进对他人的了解和对相互依存问题的认识；学会生存，充分发展自己的人格，不断增强自己的自主性、判断力和责任感；综合开发和发挥人的记忆力、推理能力、美感、体力和交往能力等潜力。 在另一方面，终身教育要求和体现着教育与社会、教育与科技、教育与经济、教育与人生的互渗、互动和协调发展，要求深刻地改革传统的学校教育制度，改革学校教育的内容和方法，改革现行的学校考试制度及其他制度；要充分利用现代科技手段及其提供的可能方式组织和实施多种形式的学校教育、家庭教育和社会教育。这就体现出终身教育是一个由多种多样的教育形式有机地统一在一起的教育系统，它不仅贯穿于人的一生，而且能满足人的全面发展和社会健全发展的多种多样的需要。总之，终身教育理论的提出和发展，是教育思想和教育观念上的重大发展和深刻变革。
(玻璃管取样密度计)

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全自动台式密度计/比重计DA-640
全自动台式密度计/比重计DA-640主要特点:
1.密度计测量精度高，测定速度快，样品量少。
2.自动粘度补正功能，不需输入样品的粘度值。
3.内置进样泵，自动进样、洗净和干燥测量池。
4.高亮度LED背景光源，方便直接观察测量池。
5.平滑接头，不会产生气泡和污染，方便清洗。
6.输入密度和浓度的对照表，换算试样的浓度。
7.可选购进样/清洗装置或多试样自动进样装置。
8.密度计可外接折光仪，同时测定密度和折光率。
9.符合GLP规范，存储结果、检查和校正纪录。
全自动台式密度计/比重计DA-640技术参数:
(玻璃管取样密度计)

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