密度计法实验报告

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一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
(密度计法实验报告)

点评：本题考查学生对物体浮沉条件的应用的理解与掌握，要求学生能通过题意找出三点所对应的密度之间的关系，对学生的要求较高．
(密度计法实验报告)

式中：K0、K1、K2——液体密度计系数，由实验确定；
T——振动周期，μs。
按此公式，通过电子处理单元即可计算出准确的介质密度值。
三、技术特点
插入式音叉密度计，配有基于微处理器的电子转换装置，集信号处理、计算和诊断功能于一身。除了具有令人信服的测量精度和可靠性，它可与PC通过RS485接口直接通讯，在专业用户软件环境下，用户可直接对其进行在线节点配置、故障诊断和数据记录。在测量密度和温度的同时，也可计算出基本密度、°API、白利糖度以及浓度百分比、质量百分比、体积百分比、比重等参数。
3051MD插入式音叉密度计可以直接安装于储罐和管线上，其测量的流体粘度可高达20000cP，这是其优于其它同类产品的一个显著特征，而且它还具有极高的性能价格比。
(密度计法实验报告)

密度计的使用非常广泛。重于水的，用以测定各种酸、碱、盐类水溶液的密度，例如酸类的硫酸、硝酸、盐酸和某些无机酸或有机酸等。
轻于水的，用以测定甲醇、乙醇、乙醚等溶液，以及汽油、煤油、植物油、石油醚等液体之密度。
对研究室、化验室在测定液体密度时，使用二等标准密度计较为适宜。
规格：0.600-0.7000.700-0.8000.800-0.9000.900-1.000 1.000-1.1001.100-1.2001.200-1.3001.300-1.4001.400-1.500 1.500-1.6001.600-1.7001.700-1.8001.800-1.900 1.900-2.000...........等
本产品的加工定制是是，品牌是滏阳，型号是比轻计，类型是液体密度计，品种是玻璃，测量范围是0.700-1.000，准确度是0.001，分度值是0.001
(密度计法实验报告)

(2)温度校正：密度计的刻度是在20℃时测得的悬液密度(或土粒质量)，当温度改变为时，悬液密度要发生变化，故要进行温度校正。温度校正值记作，，是温度的函数，还与密度计类型有关，温度校正系数见表4-3；
(3)分散剂校正：试验时在悬液中加入分散剂后，使悬液密度发生改变，因此，密度计读数中还要进行分散剂校正。分散剂校正值记作。的量测方法为：先将密度计放入装有1000cm3纯水的颗粒分析试验量筒中，量测此时密度计读数；然后向量筒中加入与颗粒分析试验相同体积和类型的分散剂，量测此时比重计读数。分散剂校正值为：密度计经过以上三种校正后的读数为：
(密度计法实验报告)

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